Myriam Bissonnette

• Rédaction, application et suivi de plans d'intervention adaptés aux besoins de chaque élève, en collaboration avec l'équipe-école
• Gestion des comportements et intervention en situation de crise, avec des techniques favorisant le retour au calme
• Animation d'activités éducatives, sociales et pédagogiques adaptées (matériel, méthodes) au développement des habiletés cognitives, sociales et de communication
• Soutien aux apprentissages en classe et accompagnement dans les soins et activités de la vie quotidienne (selon la clientèle)
• Communication avec les parents et le personnel enseignant; administration de médicaments au besoin
• Documentation des interventions et suivi au dossier

Formations reçues en milieu de travail : intervention thérapeutique lors de conduites agressives (ITCA); le pouvoir d'agir des adultes œuvrant auprès d'élèves en matière d'intimidation et de violence, notamment les violences à caractère sexuel.

Gestion de département (anglais 2006-2016, puis français 2018-2022) Intervenante principale

• Arrimage du contenu éducatif avec les exigences du MELS; préparation des plans de cours, des examens et mise à jour du matériel
• Enseignement individuel et de groupe à une clientèle raccrocheurs (secondaires I à IV)
• Adaptation des méthodes d'enseignement selon les forces, les défis et les intérêts des jeunes
• Formation et encadrement des nouveaux intervenants
• Soutien à la coordination : recrutement, sélection des jeunes, planification annuelle et rédaction de bilans d'évolution académique
• Utilisation des technologies de l'information et de la communication (TIC)

Autres mandats au sein de l'organisme

• Enseignement individuel à distance et préparation aux examens pour une clientèle adulte (éducation aux adultes)
• Enseignement du français et des mathématiques en petits groupes, par projets, à des jeunes présentant des troubles d'apprentissage
• Animation d'ateliers manuels et artistiques (pyrogravure, joaillerie, couture, mosaïque, etc.)
• Aide aux devoirs individuelle et de groupe, du primaire au secondaire
• Coordination et réalisation de voyages et échanges culturels avec des jeunes (Gaspésie, Uashat-Malioténam, Pessamit)
• Participation à des comités internes (fin d'année, activités sociales)