Marie-Claude Dubé

• Développement professionnel continu.
• Suivi pédagogique des élèves : notes, progrès et difficultés.
• Gestion du comportement en classe, en instaurant un climat respectueux et bienveillant.
• Utilisation de méthodes ludiques pour faciliter l'apprentissage et susciter l'intérêt des élèves.
• Planification des cours et élaboration de supports pédagogiques adaptés aux besoins des élèves.
• Développement de plans de cours adaptés aux besoins individuels des étudiants.
• Participation active aux réunions parents-enseignants pour échanger sur la situation de chaque enfant.
• Suivi individuel du progrès des élèves et mise en place de plans d'amélioration personnalisés.
• Gestion des conflits entre élèves en adoptant une approche bienveillante, constructive et équitable.
• Collaboration étroite avec les familles pour assurer un suivi régulier du parcours scolaire de chaque enfant.
• Soutien aux élèves en difficulté ou ayant besoin d'un accompagnement personnalisé pour surmonter leurs obstacles académiques.
• Création d'une dynamique positive pour faciliter les apprentissages.
• Mise en place d'un climat scolaire favorable au bien-être, à l'inclusion et au respect mutuel entre les élèves.
• Collaboration avec les autres enseignants dans l'élaboration de projets interdisciplinaires.
• Évaluation régulière des compétences acquises et des connaissances des élèves à travers diverses formes d'exercices.
• Enseignement de différentes matières aux élèves en respectant les programmes officiels et les besoins individuels.
• Conception des leçons selon des objectifs pédagogiques.
• Préparation des cours selon les directives des programmes afin de garantir leur conformité pédagogique.

Intervenante pour le programme d'accompagnement personnalisé à la petite enfance « Tiens-moi la main, j'embarque ».

https://www.fpfcb.bc.ca/archives-parenthese/parenthese/tiens-moi-la-main-jembarque.

Évaluation des élèves de la petite enfance avec l'aide de l'outil d'évaluation standardisé appelé Appréciation directe auprès des élèves qui feront leur entrée à la maternelle en septembre de l'année scolaire suivante.

Pour des informations sur l'évaluation : https://thelearningbar.com/early-years-evaluation/?lang=fr.

Suivi auprès des parents.

Suivi individuel auprès des enfants à besoins.

Animation d’ateliers de francisation.

Animation de rencontres de grands groupes mensuelles et thématiques.

https://www.facebook.com/Mme.Marieclown

Animation lors de fêtes d'enfants, de festivals, d'événements communautaires et corporatifs.

Maquillage sur le visage.

Sculpture de ballons.

Lecture d'histoires.

Maître de cérémonie.

Chansons.

• Planification et animation d'ateliers éducatifs pour les enfants de la pouponnière jusqu'à 5 ans, en respectant leur rythme d'apprentissage.
• Organisation d'activités ludiques et créatives pour stimuler le développement cognitif, social et émotionnel des enfants.
• Animation d'activités de jeux et d'éveil.
• Gestion d'un groupe d'enfants, veille à leur bien-être et à leur sécurité.
• Soutien individualisé à chaque enfant dans ses apprentissages quotidiens, tant sur le plan académique qu'affectif.
• Préparation du matériel éducatif pour les activités.
• Conception et réalisation de projets artistiques pour encourager la créativité et l'expression des enfants.
• Communication régulière avec les parents afin de les informer sur le développement de leur enfant et recueillir leurs attentes.
• Entretien et rangement des salles et du matériel de jeux.
• Mise en place d'un environnement sécurisé, chaleureux et stimulant pour favoriser le bien-être des enfants.
• Création de liens de confiance avec les enfants grâce à une communication bienveillante et positive.
• Encadrement d'ateliers manuels et créatifs thématiques en petits groupes : peinture, bricolage, modelage, coloriage et dessin.
• Veille à la sociabilisation et à la bonne intégration des enfants dans le groupe.
• Participation aux réunions d'équipe pour partager les observations sur les enfants et discuter des stratégies pédagogiques.
• Mise en place de routines quotidiennes pour aider les enfants à développer leur autonomie et leurs compétences sociales.