Félix Bélanger (Iel, They/Them)

Membre de l'Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec (OPPQ) (No de membre: 2199618)

Chargé·e de cours 09/2021 - 12/2025

Université de Montréal - École de psychoéducation, Montréal

Enseignement du cours PSE-1208: Introduction à la psychoéducation.

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Coordonnateur·ice de recherche - 10/2022 - 12/2025

Université de Montréal - École de psychoéducation, Montréal

Création et validation d’un outil d’évaluation du climat scolaire de genre au secondaire : recension des écrits par rapport au climat scolaire de genre, rédaction des items pour évaluer climat scolaire de genre, partage réflexif et épistémologique par rapport à l’outil d’évaluation, sollicitation d’écoles intéressées à l’étude, participation à la collecte de données, analyse de données quantitatives, rédaction d'un article scientifique.

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Coordonnateur·ice de recherche - 09/2024 - 05/2025

Université de Montréal - Centre de recherche interdisciplinaire sur la justice intersectionnelle, la décolonisation et l’équité, Montréal

Réalisation d'une recherche concernant la pédagogie inclusive en milieu d'enseignement supérieur : conception théorique et méthodologique de la recherche, collecte et de analyse de données qualitatives.

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Assistant·e de recherche - 09/2023 - 05/2024

Université de Montréal - ReParE: recherche partenariale et empowerment des jeunes vulnérabilisés, Montréal

Production de rapport synthèse de connaissances scientifiques, analyse qualitative de données.

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Assistant·e de recherche  – 03/2022 - 05/2023 

Fondation Nouveaux Sentiers, Wendake

Planification et coordination de l’évaluation d’un programme communautaire dédié à de jeunes autochtones: création d’outils de collecte de données, récolte de données sur le terrain, discussions avec les collaborateurs·rices présent·e·s en communauté, discussions avec des chercheurs·euses de l’Université de Montréal affilié·e·s à la Fondation, présentation des données récoltées à l'équipe administrative.

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Assistant·e de recherche – 07/2021

Groupe de recherche sur les environnements scolaires, Montréal

Adaptation d’un questionnaire pour évaluer le climat scolaire interculturel dans les milieux scolaires, lecture des items et recommandations émises au niveau du style de présentation des items.

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Assistant·e d'enseignement pour l'évaluation des étudiant·e·s – 01/2017 - 05/2023

Université de Montréal, Montréal

Éthique et déontologie en psychoéducation (PSE6114) de l'hiver 2021 à 2023: 

Développement et psychopathologie adulte (PSE1202) à l'automne 2020

Petite enfance et psychopathologie (PSE1201) à l'automne 2020

Développement normal 6-18 ans (PSE1203) à l'hiver 2017

Bélanger, F., Fraser, S., Khoury, E. (2025, 23 septembre). Résultats préliminaires d’une étude exploratoire à propos de la pédagogie inclusive dans les établissements d’enseignement supérieur au Québec. Présensation dans le cadre d'un midi-conférence pour le CRI-JaDE (Centre de recherche interdisciplinaire sur la justice intersectionnelle, la décolonisation et l’équité)

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Bélanger, F., Archambault, I., Pullen-Sansfaçon, A., Pascal, S. (2025, 6 mai). Validation d’une échelle de mesure du climat scolaire de genre au secondaire. [communication orale]. 92e Congrès de l'ACFAS pour le Colloque 552: Une école pour tous les genres, Montréal, Québec, Canada.

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Bélanger, F., Archambault, I., Pullen-Sansfaçon, A., Pascal, S. (2025, 1er mai). Le climat scolaire de genre. [communication orale]. Présentation éclair dans la cadre de la Journée scientifique de l'École de Psychoéducation, Montréal, Québec, Canada.

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Bélanger, F. (2025, 25 mars). Diversité sexuelle et de genre: réalités et perspectives d’intervention. [communication orale]. Conférence dans le cadre du cours PSE-1202: Développement normal et psychopathologie adulte offert au 1er cycle en psychoéducation à l'Université de Montréal, Montréal, Québec, Canada.
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Bélanger, F. (2025, 18-19-20 février). Éthique et intervention en contexte de diversité sexuelle et de genre. [communication orale]. Conférence dans le cadre du cours PSE-6114: Éthique et déontologie en psychoéducation offert à la maitrise en psychoéducation à l'Université de Montréal, Montréal, Québec, Canada.
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Bélanger, F., Archambault, I., Pullen-Sansfaçon, A., Pascal, S. (2025, 31 janvier). Validation d’une échelle de mesure du climat scolaire de genre au secondaire. [communication orale]. Présentation dans le cadre d'un midi-conférence pour le Groupe de Recherche sur les Environnements Scolaires, Montréal, Québec, Canada.
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Bélanger, F. (2024, 17 avril). Réussite éducative des élèves de la diversité sexuelle et de genre.  [communication orale]. Présentation pour une table de concertation régionale organisée par Réseau Réussite Montréal, Montréal, Québec, Canada.
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Bélanger, F. (2024, 26 mars). Tour d'horizon et réflexions autour de pratiques d'intervention auprès de la communauté 2SLGBTQIA+. [communication orale]. Conférence pour le Carrefour en intervention de la Faculté des arts et des sciences de l'Université de Montréal, Montréal, Québec, Canada.
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Bélanger, F., Archambault, I., Pullen-Sansfaçon, A. (2024, 15 mars). Études des genres au secondaire: exploration de l’état du climat scolaire de genre des élèves au secondaire. [communication orale]. Conférence dans le cadre du colloque annuel de l'Équipe de recherche sur les jeunes trans et leurs familles, Montréal, Québec, Canada.
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Bélanger, F. (2024, 13-14-15 février). Éthique et intervention en contexte de diversité sexuelle et de genre. [communication orale]. Conférence dans le cadre du cours PSE-6114: Éthique et déontologie en psychoéducation offert à la maitrise en psychoéducation à l'Université de Montréal, Montréal, Québec, Canada.
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Bélanger, F. (2023, 28 novembre). Diversité sexuelle et de genre: réalités et perspectives d’intervention. [communication orale]. Conférence dans le cadre du cours PSE-1202: Développement normal et psychopathologie adulte offert au 1er cycle en psychoéducation à l'Université de Montréal, Montréal, Québec, Canada.
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Archambault, I., Pullen-Sansfaçon., A., Boivin-Grenon, L., Bélanger, F., Catala, A., Recalde, A. (2023, 8 mai). Identifier des pistes d’action et de solutions prioritaires. [panel/atelier]. 90e Congrès de l'ACFAS pour le Colloque 619: Promouvoir l’équité dans les institutions d’enseignement : quelles pratiques mettre en place et sous quelles conditions ?, Montréal, Québec, Canada.
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Bélanger, F., Archambault, I., Pullen-Sansfaçon, A. (2023, 8 au 12 mai 2023). Motifs et intérêts pour la construction d'une échelle d'évaluation du climat scolaire de genre chez les élèves du secondaire. [communication orale]. 90e Congrès de l'ACFAS - Communication libre pour la Section 501: Adaptation scolaire et sociale, Montréal, Québec, Canada.
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Bélanger, F. (2023, 14-15-16 février). Éthique et intervention en contexte de diversité sexuelle et de genre. [communication orale]. Conférence dans le cadre du cours PSE-6114: Éthique et déontologie en psychoéducation offert à la maitrise en psychoéducation à l'Université de Montréal, Montréal, Québec, Canada.
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Bélanger, F. (2022, 1 décembre). Diversité sexuelle et de genre: réalités et perspectives d’intervention. [communication orale]. Conférence dans le cadre du cours PSE-1202: Développement normal et psychopathologie adulte offert au 1er cycle en psychoéducation à l'Université de Montréal, Montréal, Québec, Canada.
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Bélanger, F. (2022, 11-19-21 avril). Éthique et intervention en contexte de diversité sexuelle et de genre. [communication orale]. Conférence dans le cadre du cours PSE-6114: Éthique et déontologie en psychoéducation offert à la maitrise en psychoéducation à l'Université de Montréal, Montréal, Québec, Canada.

Bourses d’études pour les étudiant·e·s du cheminement honor, à la maîtrise et au doctorat - Groupe de Recherche sur les Environnements Scolaire de l'Université de Montréal. 28 octobre 2024 (Septembre 2024-Août 2025). Montant: 2000$
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Prix de la relève en recherche au Québec et au Canada de l'Association canadienne-française pour l'avancement des sciences (ACFAS) - Section Éducation. 14 mai 2024. Montant: 2000$
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Bourses étudiantes du CRI-JaDE de 1er, 2ème et 3ème cycle - Centre de recherche interdisciplinaire sur la justice intersectionnelle, la décolonisation et l'équité de l'Université de Montréal. 19 février 2024 (Février 2024-Décembre 2024). Montant: 3000$
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Bourses d’études pour les étudiant.e.s du cheminement honor, à la maîtrise et au doctorat - Groupe de Recherche sur les Environnements Scolaire de l'Université de Montréal. 15 octobre 2023 (Septembre 2023-Août 2024). Montant: 2000$
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Bourse d'excellence pour les étudiant·e·s au doctorat - Équipe de recherche sur les jeunes trans et leurs familles. 10 avril 2023. (Avril 2023-Mars 2024). Montant: 1000$
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Bourse pour l'Équité, la Diversité et l'Inclusion - École de psychoéducation de l'Université de Montréal. 4 avril 2023 (Avril 2023-Mars 2024). Montant: 2000$
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Bourse aux étudiant·e·s de doctorat - Caisse Desjardins de la Côte-de-Beaupré. 30 novembre 2022. Montant: 1500$
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Bourses d’études pour les étudiant·e·s du cheminement honor, à la maîtrise et au doctorat - Groupe de Recherche sur les Environnements Scolaire de l'Université de Montréal. 5 octobre 2022 (Septembre 2022-Août 2023). Montant: 2000$
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Concours de bourses: Mosaïques d'excellence: carrefour diversité, égalité, et inclusion sociale - Faculté des arts des sciences de l'Université de Montréal. 24 mars 2022 (Mars 2022-Février 2023). Montant: 1000$
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Bourses d’études pour les étudiant·e·s du cheminement honor, à la maîtrise et au doctorat - Groupe de Recherche sur les Environnements Scolaire de l'Université de Montréal. 12 octobre 2020 (Septembre 2020-Août 2021). Montant: 2000$

RAC: Article de revue avec comité de lecture

Bélanger, F., Cantin, S., & Archambault, I. (2023). Student engagement as a mediator process between peer victimization and achievement at the beginning of middle school. Journal of School Health, 93(11), 973-981. https://doi.org/10.1111/josh.13388

Rapport de vulgarisation scientifique

Amiot, C., Pullen Sansfaçon, A., Gelly, M.A., Tchango Ngalé, G.A., Bélanger, F., Manzano, G. (2024). Résultats de l’enquête sur les besoins et priorités d’interventions médicales et esthétiques des personnes trans et non binaires résidant au Québec, Chaire de Recherche du Canada sur la recherche partenariale et l’empowerment des jeunes vulnérabilisés (CRC ReParE)

• École de psychoéducation - Université de Montréal (Montréal): Membre étudiant·e et/ou représentant·e du corps professoral au comité EDI (Équité, Diversité et Inclusion) - 01/2022 - 12/2025
• Interligne (Montréal): Répondant·e à la ligne d'écoute pour la communauté 2SLGBTQIA+ - 01/2023 - 06/2023
• Hôpital Sainte-Justine (Montréal): Participant·e à des activités du programme Espace Transition - 03/2021 - 06/2021
• Résilience Montréal (Montréal) - Aidant·e aux services donnés aux personnes en situation d'itinérance - 01/2021 - 12/2021
• PAS de la rue (Montréal), en tant qu'aidant·e pour les personnes en situation d'itinérance de 55 ans et plus - 02/2017 - 04/2017