Delphine Abadie

Description :

• Cours privés et cours de groupe (de 8 à 20 élèves) en enseignement du français à des enfants du primaire principalement allophones, dont certains en classe d’accueil : stratégies de lecture, compréhension de lecture, planification de projets d’écriture et rédaction, dictées, enrichissement du vocabulaire, règles d’orthographe d’usage et grammatical ;
• Cours privés et cours de groupe (8 à 20 élèves) en enseignement des mathématiques, préparation de concours canadiens, québécois et américains (AQJM, Kangaroo, Gauss, CMMC, AMC) et préparation à des examens d’entrée au secondaire : résolution de problèmes, arithmétique, géométrie, statistiques, logique mathématique.

Pédagogie :

• Planification des leçons et exercices, selon les objectifs adaptés au niveau des apprenants et alignés sur les objectifs pédagogiques du Ministère de l’Éducation du Québec ;
• Adaptation des méthodes d'enseignement et des supports pédagogiques en fonction des besoins individuels des élèves (application d'une pédagogie différenciée) ;
• Gestion du comportement en classe, en instaurant un climat respectueux et bienveillant ;
• Évaluation continue des compétences acquises par les élèves à travers divers outils et formes d’exercices en groupe, d’observations et de devoirs individuels ;
• Suivi individualisé du progrès et des difficultés des élèves et mise en place de plans d'amélioration personnalisés ;
• Rédaction de rapports détaillés sur les défis et réussites des élèves à la fin de chaque semestre.
• Collaboration étroite avec l'équipe éducative afin d'assurer un suivi cohérent et harmonieux du programme enseigné aux élèves.

Description :

Enseignement du cours PHI1500 - Sujets spéciaux : Introduction à la philosophie africaine, à un groupe de huit étudiants au baccalauréat de philosophie.

Pédagogie :

• Développement d’un plan de cours, planification et conception de cours magistraux (15 séances) adaptés à la culture générale sur l’Afrique et aux besoins généraux des étudiants ;
• Utilisation de différentes techniques pédagogiques afin de susciter l'intérêt des élèves pour la matière enseignée et conception de supports de cours variés (diapositives, résumés d’argumentaire, chronologies, etc.) ;
• Mise en place d'un climat favorable à l'inclusion et au respect mutuel entre les élèves ;
• Disponibilité entre les cours et avant les évaluations, suivi individuel et soutien pédagogique auprès d'étudiants nécessitant un accompagnement personnalisé ;
• Évaluation des compétences et des connaissances par le biais de deux travaux et deux examens afin de mesurer la progression des étudiants, correction et rétroaction, encadrement méthodologique et bibliographique des travaux finaux ;

Description :

Enseignement magistral et animation de travaux pratiques du cours PHI241A – Frantz Fanon et la libération africaine, à un groupe de plus de 483 inscrits en deuxième année de licence de philosophie.

Pédagogie :

• Développement d’un plan de cours d’une session accélérée de sept cours magistraux et cinq travaux pratiques, adaptés aux besoins spécifiques des étudiants (faible maîtrise du français) ;
• Préparation du contenu théorique des cours magistraux en philosophie et en méthodologie de la philosophie, des diapositives, du matériel et du déroulement des travaux pratiques, supervision de deux assistants ;
• Gestion de classe, disponibilité entre les cours et soutien pédagogique auprès d'étudiants qui en font la demande ;
• Évaluation de la compréhension par le biais d’un examen de fin de session et d’un examen de rattrapage ;
• Implication dans la vie académique, préparation des plannings d'enseignement et de surveillance d’examens avec l’équipe pédagogique ;
• Encadrement et accompagnement d'étudiants de deuxième et troisième cycle dans la réalisation de leurs projets de recherche de thèse et de master ;
• Recherche (publication, organisation et participation à des conférences et colloques).

Description :

Planification, préparation et encadrement de l’enseignement à la maison de toutes les matières du programme de 2e année primaire pour mon fils, en particulier le français (phonétique, entraînement à la lecture, écriture cursive et scripte, élargissement du vocabulaire) et les mathématiques (résolution de problèmes simples, arithmétique, géométrie, mesure).

Pédagogie :

• Planification d'un projet d’apprentissage conforme aux exigences du Ministère de l’Éducation du Québec ;
• Élaboration d’activités et de projets, sélection des ressources éducatives, encadrement et supervision des activités quotidiennes d’apprentissage ;
• Suivi, évaluation et validation de l'année scolaire par la soumission d'un compte-rendu et d'un portfolio à la Direction de l’enseignement à la maison.