Sullivan Richie FOFOU DZO
Enseignant
OTTAWA
Profil professionnel
- Professionnel énergique et avenant, j'enseigne le français et l'anglais depuis 06 ans. Consciencieux et créatif, j'assure les formations en favorisant les interactions et l'expression de chacun et je mobilise les moyens pédagogiques pertinents en fonction des objectifs recherchés.
Vue d'ensemble
13
13
years of professional experience
4
4
years of post-secondary education
Expérience
Enseignant de français et anglais
Institut Universitaire de la Côte (IUC)
Douala, Cameroon
2019.10 - 2025.01
- Préparation et animation d'ateliers sur la grammaire, l'écriture et la conversation en français.
- Évaluation régulière des progrès des élèves et ajustement des méthodes d'enseignement si nécessaire.
- Accompagnement individuel des élèves ayant besoin d'un soutien supplémentaire en français.
- Utilisation de diverses méthodes d'enseignement pour maintenir l'intérêt et la motivation des apprenants.
- Évaluation régulière du niveau linguistique à l'aide de tests et report des notes dans le dossier administratif.
- Intégration des technologies modernes dans l'enseignement du français pour favoriser l'engagement des élèves.
- Conception et création de supports pédagogiques attrayants et interactifs pour faciliter l'apprentissage.
Enseignant de français et anglais
Institut Universitaire des Grandes Écoles des Tropiques (IUGET)
Douala, Cameroon
2019.10 - 2025.01
- Enseignement du français comme langue étrangère, adaptation des cours au profil et à la culture des étudiants.
- Mise en place de projets éducatifs pour motiver et stimuler l'intérêt des élèves pour la langue française.
- Évaluation régulière du niveau linguistique à l'aide de tests et report des notes dans le dossier administratif.
- Mise en œuvre de projets interdisciplinaires en lien avec les enseignants des matières connexes.
Enseignant de français et anglais
Lycée Bilingue de DEIDO
Douala, Cameroon
2018.09 - 2025.01
- Préparation et animation d'ateliers sur la grammaire, l'écriture et la conversation en français.
- Accompagnement individuel des élèves ayant besoin d'un soutien supplémentaire en français.
- Conception de supports pédagogiques stimulants et attractifs pour motiver les élèves et optimiser leur attention.
- Organisation d'activités et de jeux de rôle pour stimuler la communication orale et améliorer la fluidité linguistique des apprenants.
- Évaluation régulière du niveau linguistique à l'aide de tests et report des notes dans le dossier administratif.
- Intégration des technologies modernes dans l'enseignement du français pour favoriser l'engagement des élèves.
Enseignant de français
Lycée de Babeté
Douala, Cameroon
2011.09 - 2014.11
- Préparation et animation d'ateliers sur la grammaire, l'écriture et la conversation en français.
- Évaluation régulière des progrès des élèves et ajustement des méthodes d'enseignement si nécessaire.
- Accompagnement individuel des élèves ayant besoin d'un soutien supplémentaire en français.
- Enseignement du français à différents niveaux, de débutant à avancé, pour des élèves de tous âges.
- Conception de supports pédagogiques stimulants et attractifs pour motiver les élèves et optimiser leur attention.
- Utilisation de diverses méthodes d'enseignement pour maintenir l'intérêt et la motivation des apprenants.
- Organisation d'activités et de jeux de rôle pour stimuler la communication orale et améliorer la fluidité linguistique des apprenants.
- Création de plans de cours adaptés aux besoins spécifiques des apprenants.
Formation
DIPES II - Lettres Bilingues
École normale supérieure de Bambili
Bamenda, Nord-ouest 2015.11 - 2017.05
Licence en lettres et sciences humaines - Lettres Trilingues (Français, Anglais et Allemand)
Université de Dschang
Dschang, Ouest 2008.10 - 2011.05
Compétences
- Aisance avec les plateformes éducatives en ligne
- Empathie envers les étudiants
- Adaptabilité aux différents niveaux d'apprentissage
- Communication orale claire
- Innovation pédagogique
- Négociation avec les parents
- Conception d'exercices interactifs
- Adaptabilité culturelle
- Tolérance à la frustration
- Encouragement au débat
- Préparation aux examens officiels
- Logiciel PowerPoint
- Analyse critique des performances
- Plateformes d'apprentissage en ligne
- Planification détaillée du cours
- Motivation personnelle
- Techniques d'animation de groupe
- Cours particuliers
- Création de supports pédagogiques
- Sens de la communication
Personnalisé
- DIPES II en Lettres bilingues, École normale supérieure de Bambili, 2015-05-11, 2017-07-07, Bambili, Northwest, Cameroon
- Licence en Lettres trilingues, Université de Dschang, 2008-10-08, 2011-09-14, Dschang, West, Cameroon
- Bacalauréat A4 Allemand , Lycée Bilingue de Mbouda, 2007-09-07, 2008-07-22, Mbouda, West, Cameroon
Informations complémentaires
- Passion pour le théâtre
- Lecture
- Cinéma
- Musique
- Théâtre
Langues
Français
Avancé (C1)
Anglais
Opérationnel
Expérience Canadienne
En cours de devenir membre de l'Ordre des enseignants de l'Ontario
Numéro du dossier 757807
Chronologie
Enseignant de français et anglais
Institut Universitaire de la Côte (IUC)
2019.10 - 2025.01
Enseignant de français et anglais
Institut Universitaire des Grandes Écoles des Tropiques (IUGET)
2019.10 - 2025.01
Enseignant de français et anglais
Lycée Bilingue de DEIDO
2018.09 - 2025.01
DIPES II - Lettres Bilingues
École normale supérieure de Bambili
2015.11 - 2017.05
Enseignant de français
Lycée de Babeté
2011.09 - 2014.11
Licence en lettres et sciences humaines - Lettres Trilingues (Français, Anglais et Allemand)
Université de Dschang
2008.10 - 2011.05