Richard Boyer

• Directeur de la programmation Artistique
• Coordonnateur et organisateur de la fermeture du 150e de Hawkesbury
• Exécution rapide et efficace des tâches assignées.
• Organisation du travail en priorisant les tâches dans le but de répondre aux attentes et de respecter les délais.
• Réalisation des tâches confiées en suivant les procédures et les instructions données.

• Établir l'horaire des camps d'été. Former les moniteurs et monitrice et engager les professeurs. Produire des rapports se rapportant aux directeurs. Voir au bon fonctionnement. Créé une vidéo pour fin de publicité.

• Gestion de groupe traitant des appels. Traitement des horaires, des paies, des absences et des présences en production. Préparation et établir un programme de (coaching) spécial
• Supervision d'une équipe de 10 employés pour assurer la performance et l'efficacité des opérations.
• Management d'une équipe de 10 personnes, suivi des performances et de l'atteinte des objectifs.
• Adaptation rapide à différents interlocuteurs et différentes situations.
• Réalisation des tâches confiées en suivant les procédures et les instructions données.

Coordonner et suivre efficacement l'intégration des personnes en logement.

Facilitateur: Gérer et organiser des rencontres avec les éducateurs pour faciliter des engagements personnels auprès des personnes avec une d'efficience intellectuels, afin d'obtenir des objectifs précis.

Concepteur Du Manuel des Droits des adultes.

Assemblage d'article et photos et procédé a la conception du manuel a l'aide des applications ( Publisher Word )

Responsable des soins et de la sécurité des clients

Préparé des repas de diète spécialisée

Intervenant auprès d'une personne ayant subi un anévrisme.

• Rédaction de rapports détaillés sur le suivi des interventions et l'évolution du client.

Apprentissage de la gérance d'une petite entreprise.

Apprendre à conduire un camion

• Développement de l'autonomie des personnes dans les actes du quotidien.
• Coordonnées et animer des activités prévues au programme
• Observer et analyser les comportements
• Évaluer les besoins
• Fournir la programmation des activités.