Spent four and half years on Chemical Biology fields and one year on Education Degree, with strong professional knowledge foundations with an overall GPA of 3.70 and fully experienced on research areas and teaching procedures in Secondary schools, willing to work on tasks with peers through efficient communications.
Enthusiastic about setting up and carrying out a wide array of studies. Diligent, industrious and efficient in handling minute details with methodical approaches to gain insights into the Science as well as Education Fields.
Also an organized and dependable candidate who is confident at managing multiple priorities with a positive attitude and always willing to take on added responsibilities to meet team goals.
在化学生物领域投入了四年半的时间,并在教育学学位上学习了一年,拥有扎实的专业知识基础,总体GPA为3.70。具备丰富的研究经验,熟悉中学的教学程序。愿意通过有效的沟通,与同事们共同合作完成任务。
对设立并执行多种研究项目充满热情。做事勤奋、努力且高效,擅长以系统性的方法处理细节问题,以此在科学和教育领域获得深入见解。
同时,我是一位组织有序、值得信赖的候选人,能够自信地管理多项优先任务,始终保持积极的态度,并且愿意承担额外的责任,以达成团队目标。
与学生合作,确定他们的优势、弱点和学习模式。
提供温暖、支持的环境,促进学生学术、社交和情感的成长。
通过共情倾听和对他们校外生活的真诚关注,与学生建立了积极的关系。
为学生创建学习指南、研究资料和教学大纲。
通过在课程中融入基于项目的学习活动,提高了学生的参与度。
通过持续的评估来评估学生的进展,针对个人需求调整教学内容。
与学生、家长、同事和行政人员建立了开放的沟通和积极的关系。
通过使用各种软件程序,获得了实践经验,提升了熟练度并扩展了技术技能。
通过同时管理多个任务并遵守严格的截止日期,发展了组织能力。
通过与其他实习生合作,为积极的团队氛围做出了贡献。
通过使用互动式教学方法,如小组项目和实践活动,增强了课堂参与度。
保持准确的学生进度、出勤和行为记录,以便与家长就孩子的教育进展进行持续沟通。
与其他教师合作,规划跨学科单元,将不同学科联系起来,促进学生更深入的理解。
及早发现学习困难的学生,并通过辅导课程和修改教学计划提供额外的支持。
实施科学,化学和数学课堂管理计划,减少课堂干扰,营造更有利于学习的环境。
与学生、家长和管理人员会面,解决学生的行为和学术问题。
通过预录视频和直播课程远程教学约克大学学生。
为学习困难、普通和优秀的学生辅导化学和生物课程材料。
支持教师的教学工作,深入讨论概念并设计定制的练习题。
使用特定的课程和教材提供作业辅导。
为学生提供适当的学习材料。
与学生会面,讨论教育目标和期望。
响应课后邮件和电话请求,帮助学生解答具体问题。
与学生合作完成作业,识别滞后的技能并纠正弱点。
创建特别的讲义、学习指南和扩展材料,以提升学生的知识水平。
支持教师导师的日常任务,减轻工作负担,使其能够更专注于高优先级的任务。
在特定的学校组织中获得了宝贵的经验,将所学概念直接应用于相关工作场景。
整理和组织数学课文件、电子表格和报告。
通过使用各种软件程序获得了实践经验,提升了熟练度并扩展了技术技能。
通过个性化和小组辅导支持学生学习目标。
设置视觉辅助工具、设备和课堂展示,以支持教师的授课。
支持英语和科学课堂活动、辅导和作业复习。
为主教师准备教学材料并设置音视频设备。
分发英语和科学学习材料,如工作表、课本和补充活动。
每日记录出勤,并立即通知课堂教师学生缺席情况。
及时回应学生的需求和问题。
协助教师进行课堂管理和文档协调,以维护积极的学习环境。
为英语课和科学课测验/考试复习举行课后辅导。
为英语课和电脑科学课学生分配小组讨论,并参与讨论以进行更详细的解释。
回答学生关于课程内容的问题。
帮助教师准备与课程相关的快问快答测验(Kahoot)。
组织与规划能力
问题解决能力
学术辅助
学生评估与需求分析
分析能力
课堂观察
适应学生的学习风格
清晰的教学与沟通
技术整合
Analytical Chemistry Project-January 2021
Method development for determination of remaining environmental contaminant Thiabendazole compounds in filtered solutions after adsorbed by chemically pretreated waste - fly ash by using the UV-Vis
An analytical UV-vis spectrometric method was developed for the identification and quantification of thiabendazole (TBZ) compound which was a fungicide used for crops growth and transportation protection. The detected TBZ was from the filtered solution adsorbed by fly ash which was the end residue that excreted by thermal power plants that combust bituminous coal powder or the lignite and the sub-bituminous coal. Since TBZ could easily enter food chains through different environmental sources and eventually lead to severe human health problems and the fly ash disposal costed large amounts of energy, water and land areas, it’s necessary to have a method that can properly treat both TBZ contaminant as well as the fly ash.
According to this study, it showed detailed utilization of four types of chemically pretreated fly ash for the filtration of TBZ, fly ash A (Outside), B (Low pH), C (High pH) and D (Inside). The amount of TBZ remained was then being determined through its absorbance value by using UV-Vis spectrophotometer and the method of standard calibration curve for interpolation was applied for the collected results. The results showed all four types of fly ash had adsorbing ability for the TBZ compound, especially for the fly ash B and D.
分析化学项目 - 2021年1月
方法开发:在经过化学预处理的废弃物(粉煤灰)吸附后,使用UV-Vis法测定过滤溶液中残留环境污染物噻菌灵化合物。
开发了一种分析UV-Vis光谱法,用于识别和定量噻菌灵(TBZ)化合物,TBZ是一种用于农作物生长和运输保护的杀真菌剂。检测到的TBZ来自于经过粉煤灰吸附的过滤溶液,粉煤灰是燃烧烟煤粉、褐煤和亚烟煤后由热电厂排放的最终残留物。由于TBZ可以通过不同的环境源轻易进入食物链,并最终导致严重的人类健康问题,而粉煤灰的处理则消耗大量的能源、水和土地,因此有必要开发一种能够有效处理TBZ污染物及粉煤灰的方法。
根据本研究,详细利用了四种化学预处理的粉煤灰来过滤TBZ,即粉煤灰A(外部)、B(低pH)、C(高pH)和D(内部)。然后通过UV-Vis分光光度计测定TBZ的残留量,利用标准校准曲线的方法对收集的结果进行插值。结果显示,所有四种粉煤灰对TBZ化合物具有吸附能力,尤其是粉煤灰B和D的吸附能力最强。
Accreditation Grade Middle Chinese Language Teacher, International Profession Certification Association (IPA)-2017 August
获得国际专业认证协会(IPA)颁发的中级汉语教师认证等级 - 2017年8月。
Teaching Certification, BC Ministry of Education and Child Care - 2023 August
获得不列颠哥伦比亚省教育和儿童护理部颁发的教师认证 - 2023年8月。
IELTS Overall Band Score 8
雅思总分8分。